Труды Томской духовной семинарии : сборник статей / Томская духовная семинария ; гл. ред. митр. Томский и Асиновский Ростислав. — Томск : Изд-во Томской духовной семинарии, 2020. — 295 с. — (Труды Томской духовной семинарии ; т. 5).

В сборник включены статьи преподавателей и студентов Томской духовной семинарии по основным направлениям научных исследований по церковной истории, богословию, философии, филологии и церковно-практическим дисциплинам.

Адресован преподавателям и студентам духовных школ, гуманитарных факультетов вузов, специалистам в области религиоведения, истории, филологии, а также всем, интересующимся вопросами богословия и церковной истории.

Сафронова, Е. Ю. Сибирский текст Ф. М. Достоевского : монография / Е. Ю. Сафронова ; Алтайский государственный университет (АлтГУ). — Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2020. — 446 с.

Новая монография исследователя наследия Ф. М. Достоевского посвящена сибирскому периоду биографии и творчества. Приводятся архивные источники и мемуарные свидетельства современников автора, освещаются факты творческой истории произведений, анализируется поэтика повести «Дядюшкин сон» и романа «Село Степанчиково и его обитатели». Особое внимание уделяется поэтике художественной географии Ф. М. Достоевского. Издание адресовано филологам, преподавателям школы и вузов, студентам, аспирантам, а также всем, кто интересуется отечественной словесностью.

Володин, Б. Ф. Всемирная история библиотек / Б. Ф. Володин. — Изд. 2-е, доп. — Санкт-Петербург : Профессия, 2004. — 432 с.

Системный труд Б. Ф. Володина представляется таким “библиотечным путешествием” по странам и временам - в основу положены лекции автора по всемирной истории библиотек.

Представлено развитие библиотечного дела на примере описаний конкретных библиотек - Европы, Азии, России, США от Древнего мира до Новейшего времени. Книга издана в солидном переплете, содержит именной и географический указатели, богата иллюстрирована, многие иллюстрации — авторские.

Глузман, Ю. В. Теория и практика инклюзивного образования в вузе: отечественный и зарубежный опыт : монография / Ю. В. Глузман ; Крымский федеральный университет (КФУ) [и др.]. — Симферополь : Ариал, 2019. — 244 с.

Материалы монографии могут быть полезны специалистам, работающим с детьми и молодежью с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в сфере инклюзивного образования.

Интеллектуальный потенциал человека в системе современных научно-образовательных процессов : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, г. Томск, 18-30 июня 2020 г. / Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) [и др.] ; ред. кол. : Л. В. Ахметова, Л. И. Иванкина, Т. Т. Газизов, А. П. Стась, И. Л. Шелехов. — Москва : Изд-во НТЛ, 2020. — 212 с.

Представленные в сборнике тексты статей и тезисы отражают многообразие научно-практических интересов исследователей к вопросам определения, содержания, развития и факторов влияния на интеллектуальный потенциал человека.

Сидорова, А. Н. "Образовать в детях ум, сердце и душу" : воспитание великих князей в семьях императоров Николая I и Александра II / А. Н. Сидорова. — Москва : Кучково поле Музеон, 2019. — 384 с.

Книга посвящена вопросам воспитания сыновей в семьях Николая I и Александра II. Читатель узнает как об устоявшихся общих традициях воспитания мальчиков в царской семье, так и принципиальных отличиях.

Использованный автором архивный материал позволяет узнать подробности обучения и уклада жизни юных великих князей. Издание привлечет внимание не только специалистов-историков, но и читателей, которые интересуются историей повседневной жизни семьи Романовых.

Литературное наследство : Т. 112, кн. 1 : Андрей Белый. История становления самосознающей души / сост., подгот. изд. : М. П. Одесский, М. Л. Спивак, Х. Шталь ; отв. ред. : О. А. Коростелев, М. Л. Спивак. — 2020. — 636 с.

В 112 томе «Литературного наследства» впервые в публикуется главный, итоговый труд жизни Андрея Белого, представляющий писателя-символиста как оригинального философа, выдающегося историка и культуролога. А. Белый исследует закономерности развития человечества, начиная с появления христианства и заканчивая ХХ веком, эпохой символизма и антропософии. Воспроизводятся многочисленные рисунки, схемы, демонстрационные плакаты, проясняющие мысль автора «Истории становления самосознающей души».

Издание снабжено научным комментарием, вступительной и заключительной статьями, указателями имен и иллюстраций. Книга предназначена для филологов, историков, культурологов, философов; для научных работников, аспирантов, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей миро­вой культуры и цивилизации.

Сологуб, Ф. К. Полное собрание стихотворений и поэм : Т. 3 : Стихотворения и поэмы, 1914-1927 / Ф. К. Сологуб ; изд. подгот. М. М. Павлова. — Санкт-Петербург : Наука, 2020. — 940 с. — (Литературные памятники).

В заключительном томе стихотворений и поэм Федора Сологуба представлено поэтическое творчество 1914-1927 гг. Многие стихотворения публикуются впервые. "Лирический дневник" Сологуба отразил впечатления исторических катаклизмов - Первой мировой войны, Февральской революции, Октябрьского переворота и позднейших перемен, а также переживание личной трагедии.

В книгу также вошли редакции и варианты, примечания, каталог не разысканных стихотворений 1914-1927 гг., роспись прижизненных поэтических книг Ф. Сологуба 1914-1922 гг., неизданных рукописных сборников 1920-1921 гг. и машинописных авторских книг 1925-1927 гг.

Зусак, М. Глиняный мост / М. Зусак ; пер. с англ. Н. Мезина. — Москва : Эксмо, 2019. — 732 с.

Пять братьев Данбар жили в идеальном хаосе своего дома - без родителей. Пока однажды вдруг не вернулся отец, который когда-то их оставил. У него странная просьба - он хочет, чтобы сыновья согласились построить с ним мост. Откликается Клэй, мальчик, терзаемый давней тайной Что случилось с ним в прошлом? И почему он должен принять этот вызов? "Глиняный мост" - история подростка, попавшего в водоворот взрослой жизни и готового разрушить все, чтобы стать тем, кем ему нужно стать. Перед ним - только мост, образ, который спасет его семью и его самого.

Борисенко, Ю. В. Становление психологической готовности к отцовству : психолого-педагогический контекст и технологии сопровождения : монография / Ю. В. Борисенко. — Кемерово : Кузбассвузиздат, 2020. — 551 с.

Систематизированы и обобщены материалы психологических исследований по проблеме психологической готовности к отцовству, представлена авторская концепция становления по данной проблеме, позволяющая определить содержательные характеристики психологической готовности к отцовству, факторы, влияющие на освоение отцовской роли на разных этапах жизненного пути мужчины, психологические закономерности и критерии ее становления начиная с дошкольного возраста. Приводится целостное представление о психолого-педагогическом сопровождении становления психологической готовности к отцовству в современных условиях.