3 июня 2026, 10:00 МСК

Управление персональными информационными потоками в условиях цифровой образовательной среды. Часть 1

Спикер: Ирина Стрелкова, канд. пед. наук, доцент, официальный представитель компании «Антиплагиат» по обучению в Республике Беларусь, доцент кафедры технологий профессионального образования РИПО

Вебинар будет интересен профессионалам – представителям научного, педагогического и библиотечного сообщества, стремящимся научиться самим и научить других жить и работать в условиях цифровой образовательной среды; активно формировать свои профессиональные и надпрофессиональные (цифровые) компетенции, в том числе навык систематизировать и применять в практической деятельности нарастающий объём информации и эффективно управлять информационными потоками, как персональными, так и организации в целом.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

5 июня 2026, 10:00 МСК

Управление персональными информационными потоками в условиях цифровой образовательной среды. Часть 2

Спикер: Ирина Стрелкова, канд. пед. наук, доцент, официальный представитель компании «Антиплагиат» по обучению в Республике Беларусь, доцент кафедры технологий профессионального образования РИПО

Вебинар будет интересен профессионалам – представителям научного, педагогического и библиотечного сообщества, стремящимся научиться самим и научить других жить и работать в условиях цифровой образовательной среды; активно формировать свои профессиональные и надпрофессиональные (цифровые) компетенции, в том числе навык систематизировать и применять в практической деятельности нарастающий объём информации и эффективно управлять информационными потоками, как персональными, так и организации в целом.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

9 июня 2026, 15:15 МСК

Антиплагиат частным пользователям: инструкция по применению

Спикер: Филиппова Ольга, ведущий специалист учебно-методического центра компании Антиплагиат

Как быть, если в вашей организации всё ещё нет доступа к системе «Антиплагиат», а проверить диссертацию, доклад, статью или любой другой текст на наличие заимствований вам необходимо уже сейчас? Ответ прост! Специально для авторов научных и учебных работ успешно функционирует сайт users.antiplagiat.ru, где любой частный пользователь может проверить свои тексты!

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

10 июня 2026, 15:15 МСК

Проблема самоцитирования в научных работах: возможности системы «Антиплагиат»

Спикер: Беленькая Ольга, руководитель учебно-методического центра компании Антиплагиат

Почему «Антиплагиат» выделяет мои же тексты красным? Какая доля самоцитирования допустима в научной работе? Что делать, если требуют переписать собственные тексты в погоне за процентом оригинальности? Как быть, если показатель "самоцитирование" равен 0%? Все эти вопросы по-прежнему волнуют авторов, редакторов, членов диссертационных советов и всех причастных к подготовке научных текстов. Приходите на на вебинар, где вам помогут разобраться и найти ответы на ваши вопросы!

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

16 июня 2026, 10:00 МСК

Сгенерированные тексты в ВКР: запретить нельзя разрешить

Спикер: Филиппова Ольга, ведущий специалист учебно-методического центра компании Антиплагиат

Ваши студенты идут в ногу со временем и используют сгенерированные искусственным интеллектом тексты в своих ВКР? А вы не хотите отставать от студентов и желаете разобраться, что делать с дипломными работами, где система «Антиплагиат» показывает наличие искусственного текста? Тогда приходите на наш новый вебинар для преподавателей! Расскажут об этической и образовательной сторонах использования ИИ-текстов в студенческих работах, о назначении и возможностях детектора сгенерированного текста в системе «Антиплагиат».

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

17 июня 2026, 15:15 МСК

Экспертная оценка оригинальности научных работ с помощью системы «Антиплагиат»

Спикер: Оксана Молчанова, ведущий специалист учебно-методического центра компании Антиплагиат

Знакома ли вам ситуация, когда авторы научных работ используют тексты чужих статей без ссылки на источник? Если да, то вы знаете, что последствия могут быть очень серьезными как для недобросовестных авторов, так и для издательства. В ходе вебинара мы расскажем, как избежать ошибок при работе с системой «Антиплагиат» и подготовить аргументированное экспертное заключение. Вебинар будет полезен редакторам научных изданий, секретарям редколлегий, ученым секретарям, членам диссертационных советов.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

18 июня 2026, 10:00 МСК

Взаимодействие Преподаватель-Студент в системе «Антиплагиат.ВУЗ»

Спикер: Оксана Молчанова, ведущий специалист учебно-методического центра компании Антиплагиат

Если вы уже используете Кабинет Преподавателя и Кабинет Студента, то вам будет интересно узнать, что  логику индексации студенческих работ улучшили. Теперь студенческие работы, загруженные в Задания, будут автоматически добавляться в индекс Собственной коллекции сразу после загрузки, что позволит сравнить работы между собой и выявить в них совпадения, таким образом решить проблему дубликатов. Регистрируйтесь и приходите на вебинар! Если вы пока не пользуетесь функционалом взаимодействия Преподавателя и Студента в системе «Антиплагиат», то можете узнать подробнее об этой возможности!

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

24 июня 2026, 10:00 МСК

Личный брендинг: формирование профессиональной успешности ученого и преподавателя

Спикер: Ирина Стрелкова, заведующий кафедрой технологий профессионального образования Республиканского института профессионального образования (РИПО); кандидат педагогических наук, доцент

На вебинаре будет рассмотрено понятие персонального бренда как узнаваемости человека в профессиональной среде, показаны примеры личностей, вышедших на уровень бренда, – представителей научной и профессиональной педагогической сферы.

Вебинар будет полезен молодым специалистам и опытным ученым, преподавателям, аспирантам.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Вебинары для вузов, библиотек и средней школы

03.06.2026, 12:00–13:00 МСК

Библиопромптинг: как формулировать запросы к нейросетям для описания источников

Спикер: Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф

Использование нейросетей в работе с источниками требует не только технических навыков, но и знания основ библиографии. На вебинаре рассмотрят, почему готовые библиографические промпты не всегда дают корректный результат и какие ошибки возникают при их использовании. Расскажут, как формулировать запросы к ИИ более точно и какой библиографический минимум необходим для создания работающих промптов. Вебинар будет полезен преподавателям, аспирантам, авторам научных публикаций, библиотекарям.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

8.06.2026, 12:00–13:00 МСК

Нейросети для создания видео и анимации

Спикер: Марина Орешко, преподаватель, библиотекарь, онлайн-методист, автор популярного блога «Роза ветров. Север»

На вебинаре познакомят с возможностями нейросетей для создания анимации и небольших видеороликов, проанализируют сильные и слабые стороны онлайн-сервисов на основе искусственного интеллекта. Он будет полезен преподавателям, аспирантам, авторам научных публикаций, библиотекарям.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Научная библиотека Томского государственного педагогического университета приглашает исследователей, аспирантов, преподавателей и всех заинтересованных лиц на регулярные онлайн-встречи, посвящённые работе с авторским профилем в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ).

Консультации проходят каждый первый четверг месяца в 14:00 (по томскому времени).

Ближайшая встреча состоится 4 июня 2026 года.

Цель мероприятия

Оказание методической помощи авторам научных публикаций в вопросах регистрации, ведения и корректировки профиля в системе Science Index, а также повышение наукометрических показателей и публикационной активности.

На онлайн-консультации участники смогут:

• получить актуальные ответы на вопросы по работе с РИНЦ и системой Science Index;

• проверить свои публикации и цитирования на платформе eLibrary.ru;

• актуализировать наукометрические показатели (индекс Хирша, число цитирований и др.);

• получить практические рекомендации по оптимизации авторского профиля;

• разобрать типичные ошибки при регистрации и ведении профиля.

 Ведущий консультации

Готовцева Елена Владимировна — ответственный представитель системы Science Index для организаций.
Контактный адрес: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.

Важное условие участия

Для полноценной работы на консультации необходимо иметь действующий доступ к своему личному профилю автора в системе РИНЦ (логин и пароль от eLibrary.ru).

Ссылка для подключения

Присоединиться к онлайн-консультации можно по ссылке:
 https://bbb.tspu.ru/rooms/iqz-gih-ujw-4jd/join

Рекомендуем подключаться за 5–10 минут до начала для проверки работы микрофона и канала связи.

Дополнительная информация

По всем вопросам, связанным с работой профиля в РИНЦ, вы можете обращаться к Елене Владимировне Готовцевой по электронной почте: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.

Не упустите возможность привести свои наукометрические показатели в порядок и повысить видимость ваших научных результатов!

С 24 февраля по 24 мая Научная библиотека им. А.М. Волкова Томского государственного педагогического университета проводила онлайн-конкурс рисунков «Волшебный мир Изумрудного города». Конкурс, приуроченный к юбилею знаменитого сказочника, прошел при поддержке организационного комитета ТГПУ и профессионального жюри, в состав которого вошли специалисты в области культуры, педагогики и библиотечного дела.

Конкурс объединил 155 участников не только из четырех регионов России, но и из Республики Казахстан:

• Томская область: г. Томск, Томский район, Верхнекетский район, Колпашевский район, с. Бакчар;
• Ленинградская область: г. Гатчина;
• Московская область: г. Подольск;
• Краснодарский край: п.г.т. Афипский;
• Республика Казахстан: г. Усть-Каменогорск.

Организаторы выражают особую благодарность участникам из Усть-Каменогорска – родины Александра Мелентьевича Волкова. Их работы, проникнутые личной историей и связью с местом, где родился писатель, стали настоящим украшением конкурса.

Конкурс проводился в трех возрастных категориях, каждая из которых соответствовала своей теме:

• Номинация 1 «В гости к Элли и её друзьям» (4–7 лет): 81 участник. Самой юной художнице — 4 года.
• Номинация 2 «Добрый мир Изумрудного города» (8–11 лет): 61 участник. Самая массовая и яркая номинация.
• Номинация 3 «Нейрогерой: оживи фантазию в стиле Волкова» (12–15 лет): 13 участников. В этой номинации жюри особенно отметило проработанные образы и истории персонажей, созданных с помощью нейросетей (например, «Лучезарник», «Изумрудная капля», «Фарфоровый прыг»).

По решению жюри награды распределились следующим образом:

Сертификаты участников: 68 человек.

Дипломы I, II и III степени, а также специальные дипломы: 87 участников.

Специальными дипломами в дополнительных номинациях были отмечены работы за:

• «Лучший портрет героя»;
• «Самого доброго героя»;
• «Авторское решение»;
• «Живую сцену из сказки»;
• «Тонкую проработку деталей»;
• «Самостоятельное воплощение идеи»;
• «Чёткое композиционное построение»;
• «Лучший сюжетный рисунок»;
• «Яркую цветовую гамму» и другие.

Отдельного упоминания жюри удостоены коллективные работы дошкольников (взнос от группы, 10 и более рисунков), а также высокий уровень работ, выполненных под руководством педагогов и при поддержке родителей.

Оргкомитет благодарит всех участников, родителей и педагогов за интерес к творчеству А.М. Волкова и замечательные работы, которые ещё раз доказали: Волшебная страна живёт в каждом из нас.

 Все дипломы и сертификаты направлены участникам в электронном виде на адреса электронной почты, указанные при регистрации.

27 мая в Научной библиотеке ТГПУ впервые прошла трансформационная игра «4 шага от мечты к плану»

В уютной атмосфере библиотеки встретились те, кто готов не просто мечтать, а действовать. Участники не только делились мыслями и желаниями, но и шаг за шагом превращали их в реальные жизненные планы.

Вместе с ведущей — Еленой Готовцевой — игроки погрузились в знаменитую коучинговую модель GROW и на собственном опыте убедились: от идеи до результата действительно всего четыре шага.

Что успели сделать за два часа?

 Goal (Цель)
Отсекли лишнее и сформулировали цели, которые не давят, а зажигают.

Reality (Реальность)
Честно и без страха посмотрели на свои ресурсы и ограничения. Оказалось, их больше, чем кажется.

Options (Возможности)
Устроили мозговой штурм — и нашли выходы там, где раньше видели только стены.

Will (Действие)
Зафиксировали дедлайны, наметили первые шаги и взяли на себя обязательства перед собой и группой.

Главный итог встречи

Никто не ушёл с пустыми руками.
Каждый участник получил:

• возможность сфокусироваться на своей цели;

• чёткое понимание, куда двигаться дальше;

• поддержку группы и профессиональный взгляд со стороны.

Особенно радостно было видеть, как расплывчатые «хотелки» прямо в процессе игры обретали конкретные очертания и превращались в готовые шаги.

Огромное спасибо всем, кто нашёл время, пришёл, задавал вопросы, делился опытом и поддерживал других.
Ваша энергия и искренность сделали эту встречу по-настоящему живой и продуктивной.

Трансформационная игра в библиотеке — это только начало.
Чтобы не пропустить следующую встречу:

•  подпишитесь на нашу рассылку;
•  следите за новостями в сообществе Научной библиотеки ТГПУ.

Будем рады видеть вас снова — уже с новыми целями и большими планами.

С 4 по 20 мая 2026 года в МАОУ СОШ № 16 г. Томска (структурное подразделение «Наша гавань») при поддержке Научной библиотеки им. А.М. Волкова ТГПУ проходил конкурс детского рисунка, посвященный 81-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

Цель конкурса — сохранение памяти о героическом подвиге народа, повышение интереса подрастающего поколения к истории своей страны и развитие творческого потенциала детей.

На суд жюри были представлены работы участников в трех возрастных категориях: 7–10 лет, 11–13 лет и 14–17 лет. Конкурсные работы оценивались по таким критериям, как соответствие теме, художественный уровень, выразительность и творческий замысел.

Организаторы благодарят всех участников за искренность и уважение к истории, а также педагогов и родителей за подготовку юных дарований.

Поздравляем победителей и призеров!

Возрастная категория 7–10 лет:

Диплом I степени: Авдеева Анна («Крылья Великой Победы»), Чеборданов Владимир («С Днем Победы!»), Якименко Сергей («Там, где мы — там Победа!»)

Диплом II степени: Нестеров Роман («Помним, гордимся, чтим!»), Русакова Василиса (Натюрморт «Гвоздики»), Котлярова Дарья («Ужасы войны»)

Диплом III степени: Гринивицкая Елизавета («Мой прадедушка — герой»), Миннибаев Руслан («Вечный огонь»)

Победители номинаций: Бородин Дмитрий («Цветовое решение»), Коллектив 4 «Л» класса («За искренность и память»)

Сертификаты участников вручены: Рау Софии, Рафиковой Аделине, Галлямовой Алисе, Салогуб Кириллу и др.

Возрастная категория 11–13 лет:

Диплом I степени: Мадаминрова Софья («Вера»)

Диплом II степени: Баранова Агния («Слава воинам-томичам»), Актабаева Ксения («Солдатская каша»)

Диплом III степени: Антипова Варвара («Ветеран ВОВ»), Колмогорова Арина («Весточка»)

Специальные дипломы: Алтухова Дарья («За искусство, приближающее Победу»), Базарбаев Даниэль («За искренность и память»), Никулина Мария («Зрительские симпатии»), Усачева Яна («За лучшее композиционное решение»), Чернявская Юлиана («За искусство, приближающее Победу»)

Сертификаты участников получили более 15 конкурсантов (Бобырева М., Веремьева В., Белов А. и др.).

Возрастная категория 14–17 лет:

Диплом I степени: Шумилина Вера («Страх войны»), Партута Софья («Встреча», номинация «Графика»), Валевская Валерия («Воспоминания В. Шпильмана», номинация «Портрет»)

Диплом II степени: Пронина Дарья («Поколение героев», номинация «Портрет»), Головина Софья («Счастье встречи», номинация «Графика»), Мельнова Александра («Где же вы, мои друзья-однополчане», номинация «Портрет»)

Диплом III степени: Митасова Алина («Память поколений», номинация «Графика»), Леонтьев Дмитрий («Наша славные предки», номинация «Портрет»), Орехова Златослава («Фронтовые концертные бригады»)

Специальные дипломы: Хакимова Мафтуна («За лучшее композиционное решение»), Сычева Юлия («За оригинальный подход»)

Познакомиться с работами вы можете в нашем альбоме 

Лучшие работы будут представлены на выставке в Научной библиотеке им. А.М. Волкова ТГПУ.

Уважаемые читатели!

28 мая

Санитарный день

Библиотека не работает

Электронные ресурсы доступны на сайте библиотеки

независимо от расписания, выходных и  праздников

Уважаемые коллеги и читатели!

Сердечно поздравляем вас с Общероссийским днём библиотек!

Этот праздник – прекрасный повод сказать спасибо всем, кто связан с книгой, знанием и сохранением культурного наследия. Библиотека – это не просто место, где выдают книги. Это пространство для творчества, общения и открытий. И сегодня, в наш профессиональный праздник и в этом году мы подготовили для вас особый подарок – «Пространство знаний и вдохновения» – интерактивный обзор, в котором собраны главные итоги работы Научной библиотеки им. А.М. Волкова ТГПУ за последний год.

Здесь – не сухие цифры, а живая история о том, как мы вместе открывали новые выставки, встречались с писателями, осваивали цифровые сервисы, проводили исследования и просто радовались живому общению. Приглашаем вас в это путешествие по страницам нашего общего дела.

Спасибо, что вы с нами. Пусть в вашей жизни всегда будет место книге и знанию. 

27 мая 2026 года в 15:00 в Научной библиотеке ТГПУ (ауд. 312) состоится интерактивная игра, основанная на коучинговой модели GROW.

Участники пройдут четыре этапа:

• G (Goal) – постановка измеримой цели

• R (Reality) – анализ текущей ситуации

• O (Options) – генерация вариантов действий

• W (Will/Way forward) – выбор стратегии и фиксация первых шагов

Результат:

• чёткая цель и критерии её достижения

• готовый пошаговый план

• навыки анализа и обратной связи

• новые знакомства

Продолжительность: 2–2,5 часа.
Ведущий: Готовцева Елена

Для участия необходима запись:
📩 Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript. 

ПОДРОБНЕЕ

Вебинары для вузов, библиотек и средней школы

21.05.2026, 12:00–13:00 МСК

Нейросеть составляет список литературы: как не попасть в ловушку призрачных источников

Спикер: Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф

Нейросети все активнее применяются в научно-исследовательской, образовательной деятельности. Однако вместе с удобством и скоростью растут и риски: ИИ часто создают правдоподобные, но несуществующие источники или изменяют реальные библиографические описания и ссылки до неузнаваемости. На вебинаре расскажут, что такое библиографические конфабуляции и галлюцитирования, виды фейковых ссылок, причины их появления, в чем опасность призрачных ссылок и описаний. 

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

25.05.2026, 12:00–13:00 МСК

Без вины виноватые? Сгенерированные тексты в студенческих работах

Спикер: Ведущие: Ольга Беленькая, руководитель учебно-методического центра «Думейт», Юрий Чехович, основатель и руководитель компании «Думейт», заведующий лабораторией в Институте проблем управления им. В. А. Трапезникова РАН, к.ф.-м.н.

 За последнее время вырос поток жалоб от студентов на необоснованные обвинения в генерации текста дипломной или курсовой работы: на основании результатов проверки в детекторах ИИ могут даже не допустить к защите. В большинстве университетов пока нет утвержденной политики применения искусственного интеллекта или она недостаточно проработана для практического применения. Что делать преподавателю, если в ВКР выявлен сгенерированный текст, а студент уверяет, что «писал все сам»? Является ли использование нейросетей показанием для отклонения работы? Чем может помочь детектор ИИ текстов в Думейт? Ответы на эти и другие вопросы на вебинаре. 

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Вебинары для ДОУ и младшей школы

22.05.2026, 13:00–14:00 МСК

Нейрогимнастика и нейроигры как инструмент коррекционной работы

Спикер: Мария Токмянина, практикующий психолог, нейропсихолог. Тренер и методист Международной школы лидерства JLider г. Екатеринбург, спикер форума Педагоги России.

Нейрогимнастика и нейроигры — современные методики, которые помогают развивать мозг ребёнка через специально подобранные движения и игровые упражнения. Они стимулируют нейропластичность, улучшают межполушарное взаимодействие, память, внимание, координацию и речь. Эти методы можно внедрять в повседневную практику педагога, коррекционную работу, а также включать в индивидуальные программы развития для детей с ОВЗ.

Слушатели вебинара узнают, как применять эти техники в повседневной работе с дошкольниками — без сложного оборудования и больших затрат времени.

 ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ